小学写人作文

时间:2023-02-06 14:43:28
【实用】小学写人作文锦集六篇

【实用】小学写人作文锦集六篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的小学写人作文6篇,欢迎大家分享。

小学写人作文 篇1

我叫初玉彬,在果子园小学五年一班上学,今年13岁了。一双柳叶似的的眉毛下,一双大大的眼睛,总是在不停的思考着问题。矮矮的个子、瘦瘦的,从一年级到现在,我站排时总是排在第一。别看我矮,但我很灵活,我为什么长这么矮,原因就是我特别挑食。每天中午吃饭时,老师总要过来督促我几次,让我多吃些,你们可千万不要学我呀!这可是一个坏毛病,可我就是改不掉,你能帮帮我吗? 一张总也合不上的小嘴,有事没事总在讲话。

上课时,我也管不住它,总是不停的讲话,因为这个原因,我没少挨老师的批评,我下决心一定要改掉这个坏毛病。我最喜欢玩小士兵这种游戏了,为了它,我放弃了好多次买零食的机会,我家现在还有很多套碟和书呢,如果你去我家做客,我一定让你们欣赏欣赏我的宝贝。我这个人最大的优点就是聪明,这可不是我吹牛,老师没少当着全班同学的面夸我。而且我对课外书籍特别感兴趣,尤其是历史书籍,我班图书角里的书,我都不止看过一次了。但我有一个致命的缺点,那就是做事总是毛手毛脚,丢三落四,我希望同学们能帮我改掉这个毛病。这就是我——初玉彬,一个既调皮又很讨人喜欢的男孩,我希望认识更多的朋友。

小学写人作文 篇2

开学了 ……此处隐藏1617个字……过我的努力,我终于又拿到100分啦!

看,我的同桌就是这样一个好强又好学的人!她是我的.同桌,给我做出了榜样。以后我要向她学习,做一个好孩子。

小学写人作文 篇6

今天下午,我来到博达上作文课,段老师神采奕奕地走进教室,对我们说:“今天,我们玩一个游戏,这个游戏是只见其人,未闻其声。”

“我先告诉你们这个游戏规则吧。”段老师对我们说,“我在讲台上批改作业,你们的任务是察颜观色,观察我的表情、神态、动作,看看谁是小小观察家。”

段老师批改作业真是投入啊!只见她右手握笔,左手抻着纸,低下头,一行行仔细地阅读着手中的作文,她的眉头时而紧紧地皱着,眉宇间形成一个问号,时而愉快地舒展,像个感叹号。她手中的笔也没闲着,不时在作文纸上画着各种记号,坐在底下的我是第一次这么细致地观察老师批改作文,我打量着老师的神情,心里真纠结啊,好像老师批改的不是别人的作文,而是我的作文,段老师一本接一本地批改着,当她轻轻地叹口气时,我的心就马上揪起来,心里猜测着:这篇作文可能差强人意吧?当段老师松松肩膀,脸上露出难得的微笑时,我的心情也舒展开了:好的作文让老师觉得欣慰。有时老师眼睛盯着某一处,陷入沉思,思考再三,然后挥笔写下一些字,这一定是给这位同学一些中肯的建议或者是修改指导。底下的同学静悄悄的,大家谁都不愿意干扰老师的工作,老师的手劲真大,笔在纸上发出“刷刷刷”的声音,此时这声音却是那么动听。不知不觉,时间过去了十五分钟,终于,老师放下手中的笔,宣布 “游戏结束!”

大家都长舒了一口气,段老师平时工作的严谨,认真,这次是彻底地征服了我们,老师批改我们的作文花费那么多的心血,以后作文我可一定要更加认真地对待,不要枉费老师的一片苦心啊。

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